2019年，是西安培华学院全面推进转型发展和“双一流”建设的关键年。学院会计与金融学院根据学院总体工作安排，以“十六字方针”为指导，以“追赶超越”为目标，领导牵头，全员投入参与，对标一流专业建设目标，全面推动学院转型发展，在“一流专业”建设、产教融合、学生竞赛和考研、应用型课程改革、教学质量监控、机构职能优化等方面取得了诸多成果。

“一流专业建设”稳步推进

在会计学专业和电子商务专业两个“一流专业”建设过程中，学院积极对标分析，找差距，补短板，编制了一流专业中期检查报告，并编写了第二期建设汇编；组织完成5本专业教材的立项建设任务。教材建设紧密结合现代互联网和应用型人才培养的需求，形成以互联网为媒介，以案例为导引，以真实业务为基础的立体化、多层次的现代应用型教材体系；顺利完成了会计基础教学团队和会计核心教学团队的建设工作，新组建了管理会计与云财务、会计教学研究、实践教学等三个团队，积极组织参加西安市会计学会、陕西国际财务管理师协会、陕西省资产评估协会、陕西省电子商务协会、中国服务贸易协会等省级学会工作；进行了多媒体教室改造、实验室软件升级、会计与金融研究中心建设；参与申报西安市会计学会教科研课题成功立项2项。

产教融合取得实质进展

今年，学院密切开展校企合作，积极做好产教融合工作。新建了实习合作基地6个；经过深度合作，培养了2名资产评估师，与100多家记账协会会员企业建立联系；学科竞赛获奖47项，其中国家级5项，省级17项，西北区1项，校级19项，横向课题5项。并成功引进高级人才7名，其中博士2名、教授1名、副教授4名。

学生竞赛和考研屡创佳绩

今年以来，学院各种大赛的总报名人数占到学生比例的55%以上。学生参加沙盘模拟经营大赛、财会类竞赛、“创新、创意及创业”挑战赛、英语竞赛等国家级、省市级比赛80余场，共获奖69项，其中国家级40项，省级29项。另外，还在国家A类竞赛全国大学生数学建模竞赛中荣获省级一等奖一项，二等奖一项。2019级毕业学生有14人考上研究生，实现了新的突破。

应用型课程改革成果显著

学院持续推进应用型课程改革，打造“培华金课”，展示教师教学改革成果。今年起，逐批推进全部课程实行应用型课程改革试点。目前《成本会计》《营销综合实训》《统计学》三门课程被学校认定为首批应用型示范课，用示范课带动全院所有专业课程改革。

教学质量监控体系不断完善

学院不断完善教学质量监控体系，建立了较为完备的内部治理监控机制和外部评价机制。在内部治理监控机制方面，学院出台了《西安培华学院教师课堂教学质量评价办法》《西安培华学院干部教师听评课制度》《西安培华学院教师评学制度》等教学质量监控的规范性文件。建立了由校领导、管理人员和同行构成的三级听评课制度及督导评价制度。通过麦可思系统搜集学生对教师授课的建议，并根据学生的反馈因材施教，不断提升教学效果。在外部评价机制方面，专业通过麦可思系统建立毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查，并通过外部反馈及时调整人才培养方向和课程设置，使人才培养质量能够适应社会行业发展需求。